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Título: Influência da participação em actividades extra-curriculares na percepção de adaptação ao ensino superior e da aquisição de competências profissionais
Autor: Silva, Marianela Santos
Trigo, Luísa Ribeiro
Fonseca, António M.
Palavras-chave: Adaptação à universidade
Actividades extra-curriculares
Envolvimento académico
Competências transversais
Data: 2010
Editora: Católica Editora
Citação: SILVA, Marianela Santos; TRIGO, Luísa Ribeiro; FONSECA, António M. - Influência da participação em actividades extra-curriculares na percepção de adaptação ao ensino superior e da aquisição de competências profissionais. In Revista Portuguesa de Investigação Educacional. ISSN 0873-6561. N.º 9 (2010), p. 105-124
Resumo: A investigação existente sobre a adaptação ao ensino superior sugere que a mesma se vê infl uenciada por factores internalistas, que dizem respeito às características pessoais dos próprios estudantes, e por factores associados ao contexto universitário, que remetem para as características e especifi cidades dos respectivos contextos de ensino. Neste estudo procurou- se compreender, junto de um grupo de estudantes voluntários de uma instituição de ensino superior pública, qual a infl uência das actividades extracurriculares na percepção que os mesmos detinham da adaptação ao ensino superior e da aquisição de competências profi ssionais. Utilizou-se uma metodologia qualitativa de investigação, obtendo-se as percepções dos estudantes através de uma entrevista. Concluiu-se a relevância que as universidades detêm na potenciação do desenvolvimento psicológico dos seus estudantes, facto que se vê favorecido quando se conjugam as condições físicas e infra-estruturais, relacionais e do investimento na promoção de valores associados à cidadania, à responsabilidade, à refl exão e à autonomia dos discentes, nomeadamente, através de iniciativas de envolvimento académico
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.14/12947
Aparece nas colecções:FEP - Artigos em revistas nacionais com Arbitragem / Papers in national journals with Peer-review

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